Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Conductas disruptivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Identificación y análisis de situaciones de riesgo (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema de la prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Breve discusión sobre las conductas disruptivas y su relación con las situaciones de riesgo.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar distintas situaciones de riesgo que los alumnos consideren relevantes en su entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir una situación de riesgo identificada anteriormente y elaborar un breve análisis de la misma.


• Los grupos deberán exponer sus análisis al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y analizadas.


• Discusión sobre las posibles alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir dichas situaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Elaboración de estrategias de prevención (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa para esta sesión.

Desarrollo:

• Los alumnos retoman las situaciones de riesgo y las alternativas identificadas en