Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fomentar la creatividad en los alumnos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la creatividad en su desarrollo personal y académico.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se requiera creatividad.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de ideas para mejorar la creatividad en su entorno escolar. Estas ideas serán recopiladas y analizadas posteriormente.

Sesión 2:

• Presentación de las ideas recopiladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deban buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego.


• Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego o actividad que fomente la creatividad en otros estudiantes de la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de los juegos o actividades diseñados por los grupos de alumnos.


• Actividad: Los grupos de alumnos presentarán sus juegos o actividades a sus compañeros, quienes podrán dar retroalimentación y sugerencias.


• Aprendizaje servicio: Los juegos o actividades serán evaluados por un comité de estudiantes y docentes, quienes seleccionarán los mejores para ser implementados en la escuela.