Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que a los alumnos les cuesta trabajo las matemáticas y se desesperan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al concepto de función
Inicio:

• Presentación de la actividad: "La carrera de los números". Los alumnos deben ordenarse en fila de acuerdo al número que elijan y después correr hacia una línea de meta. Se discutirá cómo los números pueden variar y cómo esas variaciones pueden relacionarse.


• Pregunta generadora: ¿Qué es una función? ¿Cómo podemos representarla?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre las características de una función y cómo se representan tabularmente, gráficamente y algebraicamente.


• El docente guiará la investigación y proporcionará recursos como libros de texto, internet y ejemplos de funciones.

Cierre:

• Los alumnos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender el concepto de función y su utilidad en diversas áreas.

Sesión 2: Representación tabular de funciones
Inicio:

• Actividad de motivación: "El juego de las tablas". Se formarán equipos y se les dará una tabla en blanco. Los equipos deberán completar la tabla siguiendo una regla desconocida. Ganará el equipo que descubra la regla primero.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se relacion