Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Grado: Secundaria 3º
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Título: Exploración de las categorías estéticas

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).


• Promover una discusión sobre la importancia de las categorías estéticas en la apreciación de manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de las categorías estéticas.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen los ejemplos, identificando la categoría estética presente en cada uno.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre las impresiones estéticas de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos elaboren un collage con imágenes y palabras que representen las diferentes categorías estéticas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus collages con el resto de la clase y argumenten sus elecciones estéticas.


• Ref