La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica para activar el conocimiento previo sobre los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Presentar imágenes, videos o textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los materiales presentados.


• Fomentar la participación de los alumnos en inglés, animándolos a conversar entre ellos sobre lo que están viendo.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias culturales entre los pueblos de habla inglesa.


• Destacar la importancia de valorar y respetar las distintas identidades y culturas presentes en estos pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema relacionado con el pensamiento matemático.

Desarrollo:

• Presentar información sobre cómo se utiliza el pensamiento matemático en la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan aplicar el pensamiento matemático en contextos relacionados con estos pueblos.


• Fomentar la colaboración y el trab