Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia con alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Justicia social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Repartir a los estudiantes una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir una pregunta para investigar y resolver.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, etc.).


• Los estudiantes deberán realizar una búsqueda de información y analizarla de forma crítica.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones frente a la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia, así como sus consecuencias.


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de la justicia social en la lucha contra la discriminación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la justicia social en relación con la discriminación y el racismo.


• Promover una discusión sobre la import