Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectoescritura y dificultad del uso de las operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación del tema a través de preguntas como: ¿Qué productos de uso cotidiano conocen? ¿Alguna vez han leído las etiquetas de los productos que utilizan? ¿Qué información les parece relevante en esas etiquetas?

2. Desarrollo (35 minutos)

• Presentación de conceptos básicos sobre la concentración de sustancias en mezclas, como porcentaje en masa y porcentaje en volumen. Se adaptará el lenguaje y se utilizarán ejemplos sencillos para facilitar la comprensión de los alumnos con dificultades de lectoescritura.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza. Se les proporcionará una lista de productos y se les pedirá que calculen su concentración en masa y volumen. Para facilitar la operación matemática, se utilizarán problemas con números redondos y simples.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para fomentar la colaboración y el in