Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar.

Biridiana Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos sobre la prevención del bullying para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El bullying es un problema que afecta a nuestra comunidad escolar, generando un ambiente negativo y perjudicando el bienestar de los alumnos. Es importante crear conciencia sobre este tema y promover la prevención.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión explicando a los alumnos qué es el bullying y su impacto en la comunidad escolar.



  2. Análisis de trípticos: Se proporcionarán diferentes trípticos informativos sobre la prevención del bullying. Los alumnos observarán y analizarán los diferentes elementos presentes en ellos, como imágenes, texto, colores, tipografía, entre otros.



  3. Características y funciones de los trípticos: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y registrarán en una lista las características y funciones que observaron en los trípticos analizados. Se fomentará la participación de todos los integrantes del grupo.



  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista de características y funciones con el resto de la clase. El docente apuntará en el pizarrón las ideas principales.



  5. Reflexión final: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de los trípticos informativos en la prevención del bullying. Se invitará a los alumnos a expresar sus opiniones y a plantear posibles ideas para la elaboración de su propio tríptico.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Rev