El cuerpo humano y los sentidos

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Inicial 1º: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Objetivo PDA: Construye una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las partes de su cuerpo y la función de los 5 sentidos.

Sesión 1 (45 minutos) - Tema: El cuerpo humano y los sentidos

• Iniciar la clase con una canción o poema sobre el cuerpo humano.


• Realizar una actividad de identificación de las partes del cuerpo, donde los alumnos se toquen y nombren las distintas partes.


• Mostrar imágenes y objetos que representen los 5 sentidos. Explicar la función de cada uno y realizar actividades de exploración sensorial (por ejemplo, oler diferentes aromas, tocar diferentes texturas, escuchar distintos sonidos, etc.).


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen su cuerpo y coloreen las diferentes partes. Preguntarles sobre la función de cada parte del cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos) - Tema: El contacto y el sostén

• Comenzar la clase con una actividad de relajación, donde los alumnos cierren los ojos y respiren profundamente.


• Realizar una actividad de juego de contacto físico, como el juego de la telaraña, donde los alumnos deben pasar por entre los hilos sin tocarlos.


• Reflexionar sobre la importancia del contacto físico y el sostén emocional en nuestras vidas.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten situaciones de contacto y sostén, como abrazos, apretones de mano, etc.

Sesión 3 (45 minutos) - Tema: Vivencias