Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Josua Lopez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Explicación del problema: "Los alumnos no saben cómo funcionan los mecanismos de la participación ciudadana, la democracia, etc."

  • Presentación del objetivo PDA: "Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia."


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y realizarán una investigación sobre los mecanismos de participación ciudadana y la importancia de la democracia como forma de gobierno.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y presentarla de manera clara y organizada.


Cierre:



  • Socialización de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la importancia de la participación ciudadana y los valores democráticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema y objetivos de la sesión anterior.

  • Introducción a la interdisciplinaridad: Explicación de cómo la democracia y los valores democráticos se relacionan con otras asignaturas, como historia, ética y lenguaje.


Desarrollo:



  • Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar casos reales de violaciones a los principios y valores de la democracia. Cada grupo deberá identificar las problem