Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Enrique mac- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
Portafolio: Los alumnos deberán presentar un portafolio en el que se incluyan evidencias de su participación en la creación y transformación de normas y leyes, así como reflexiones sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Debate: Al finalizar el tema, se realizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de una norma o ley específica, considerando los principios de igualdad, libertad y justicia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos listarán ejemplos de normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.
- Presentación de la situación problemática: "Un grupo de estudiantes de secundaria ha detectado la falta de respeto a los derechos humanos en su escuela y quiere tomar acciones para mejorar la convivencia. ¿Cómo podrían participar en la creación y transformación de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos hu