Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

EVERARDO ALDUCIN
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo:
Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Falta de organización y vida democrática.


Enfoque: Inclusión y equidad de género.


Sesión 1: "Importancia de las instituciones en la vida democrática"


Inicio:



  1. Presentar el problema principal: Falta de organización y vida democrática. Comentar la importancia de la participación ciudadana y la relevancia de las instituciones en una sociedad democrática.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones con las que los alumnos están familiarizados.

  3. Presentar algunos ejemplos de instituciones y su función en la sociedad.

  4. Formar grupos de trabajo heterogéneos, teniendo en cuenta la diversidad de género y habilidades.


Desarrollo:



  1. Los grupos de trabajo deberán investigar y analizar el funcionamiento de una institución de su elección, considerando su importancia en la vida democrática.

  2. Presentar los resultados de su investigación a través de una exposición o un debate, destacando cómo dicha institución fomenta la participación y representación ciudadana.

  3. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y promover el respeto y la igualdad de género durante las presentaciones.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de las instituciones y su relación con la vida democrática.

  2. Realizar una actividad d