Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas

Emilio
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Sesión 1:
Tema: Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la diferencia entre personajes ficticios y reales en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la diferencia entre la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Actividad de clasificación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personajes provenientes de libros, películas, obras de teatro, etc., y pedirles que los clasifiquen en personajes ficticios o reales.

  3. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y las características que diferencian a los personajes ficticios de los reales.

  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de diferenciar entre personajes ficticios y reales en manifestaciones culturales.


Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas en las que se utilizan personajes ficticios y reales.


Actividades:



  1. Presentación de manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas como cuentos, obras de teatro, películas, pinturas, etc.

  2. Observación y análisis: Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada manifestación cultural y artística y identifiquen si los personaje