Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia y cómo se manifiestan en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la comunicación asertiva y la violencia.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Identificación de situaciones de violencia en la vida cotidiana y su relación con la comunicación.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela, investigados por los estudiantes.

Desarro