Exposición sobre temas diversos

Johana Nava
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: El acoso escolar y la desinformación que existe


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad introductoria: Presentar el tema del acoso escolar y la desinformación, generando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o piensan al respecto.

  • Explicar la importancia de brindar información precisa y fiable sobre el tema.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre sinónimos y antónimos relacionados con el acoso escolar.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar la tarea asignada y compartir la información recopilada.

  • En grupos, planificar la exposición sobre el acoso escolar y la desinformación, incluyendo el diseño de materiales de apoyo.

  • Practicar la exposición en voz alta y realizar ajustes necesarios.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las exposiciones por parte de los alumnos.

  • Los alumnos de audiencia toman notas y plantean preguntas o comentarios al finalizar cada exposición.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener el interés del auditorio y utilizar element