El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos sepan cómo identificar sus emociones y aprendan a gestionarlas de una manera adecuada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la lección anterior.


• Introducción al tema de las emociones y su importancia para una vida saludable.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones en inglés.


• Actividad de identificación de emociones, utilizando imágenes y descripciones en inglés.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones y expresarán emociones relacionadas.

Cierre:

• Reflexión sobre las emociones identificadas durante la actividad.


• Tarea: escribir un breve párrafo en inglés describiendo una situación en la que hayan experimentado una emoción particular.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Introducción al tema de las familias y su importancia en las emociones.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con la familia en inglés.


• Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán anécdotas emocionales relacionadas con sus familias.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones familiares y expresarán emociones en inglés.

Cierr