Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

victor leyva
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1:


Objetivo de la sesión:



  • Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve presentación del tema y su relevancia en la vida diaria.

  • Realizar una pregunta inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos: "¿Qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino? ¿Para qué creen que son importantes?"



  1. Exploración (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles material de investigación, como libros, artículos, computadoras con acceso a internet, etc.

  • Pedirles que investiguen sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, qué órganos los conforman, cómo se relacionan entre sí y cuál es su función principal en el cuerpo humano.

  • Proporcionarles preguntas guía para orientar su investigación, como: "¿Cuáles son las principales funciones del sistema nervioso?", "¿Qué es el sistema endocrino y cómo se relaciona con el sistema nervioso?", etc.



  1. Socialización (15 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han investigado con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos e incentivar preguntas y comentarios para enriquecer la discusión.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión:



  • Continuar explicando la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación