Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX - El proceso revolucionario

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - El proceso revolucionario". Explicar a los alumnos que analizaremos la Revolución Mexicana y cómo esta se inserta en el contexto de las tensiones del siglo XX.


• Generación de preguntas problemáticas: En grupos de 4 o 5 alumnos, cada grupo deberá plantear una pregunta problemática relacionada con la Revolución Mexicana. Estas preguntas deben ir enfocadas a diseñar y organizar periodos espaciotemporales de la revolución.


• Organización de grupos: Asignar al azar o de manera equitativa a los alumnos en grupos heterogéneos.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y analizar fuentes de información sobre la Revolución Mexicana, utilizando textos, imágenes, videos u otros recursos disponibles en el aula.


• Diseño de periodos espaciotemporales: Los grupos deberán diseñar y organizar cronológicamente periodos espaciotemporales de la revolución, considerando los principales eventos, líderes, causas y consecuencias.


• Trabajo interdisciplinario: Para enriquecer el análisis de la Revolución Mexicana, se promoverá la colaboración con otras asignaturas, como Lengua y Literatura para la lectura de textos literarios, o Artes para el análisis de obras relacionadas con el tema.

Fase de Cierre:

• Presentación y discusión de los periodos espaciotemporales: Cada grupo compartirá su diseño de periodos espaciotemporales de la revolución, explicando los crite