Medición del tiempo - Utilización de términos para describir y registrar actividades cronológicamente

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos para describir y registrar actividades cronológicamente

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al concepto de tiempo: conversación informal con los estudiantes sobre el concepto de tiempo y su importancia en nuestras vidas.


• Presentación de los términos básicos: antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. Explicar su significado y su uso en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: los estudiantes deben realizar una actividad de clasificación de imágenes según si ocurrieron antes, después o actualmente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los términos básicos: antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. mediante una actividad de juego de palabras.


• Presentación del concepto de calendario y su uso para registrar actividades en un periodo determinado.


• Actividad práctica: los estudiantes deben completar un calendario semanal con las actividades que realizan durante el día.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior: los estudiantes deben compartir sus calendarios y describir cronológicamente las actividades que realizaron en cada día.


• Introducción del concepto de semana: explicación de que la semana está compuesta por siete días que ocurren cíclicamente.


• Actividad práctica: los estudiantes deben