Comunicación y representación técnica
RICARDO OJEDA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: La efectividad de las estrategias de comunicación y gestión de conocimiento para asegurar el desarrollo de nuevas experiencias de aprendizaje.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: comunicación y representación técnica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de comunicación y su importancia en la sociedad.
- Plantear el problema de la efectividad de las estrategias de comunicación y gestión de conocimiento.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la comunicación técnica y su importancia en el ámbito tecnológico.
- Mostrar ejemplos de representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren distintos tipos de representaciones técnicas de un objeto simple.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida diaria y en el ámbito tecnológico.
- Plantear el reto de difundir sus proyectos utilizando las estrategias de comunicación aprendidas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de grupo donde los alumnos analicen diferentes estrategias de comunicación y gestión de conocimiento utilizadas en proyectos tecnológicos.
Desarrollo:
- Discutir en grupo los resultados de la actividad anterior y analizar la efectividad de las difere