Duración: 45 minutos

Judith Cano
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SECUNDARIA 1° GRADO


TEMA: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


OBJETIVO: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.


METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas


SESIÓN 1: Duración: 45 minutos
Título: Identificando necesidades y problemas en el aula



  • Presentar a los alumnos el problema: "Establecer normas de conducta para el aula".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que pueden surgir en el aula.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo una necesidad o problema identificado por la clase.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar el problema asignado, buscando posibles soluciones.

  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


SESIÓN 2: Duración: 45 minutos
Título: Construyendo acuerdos y normas para el aula



  • Recordar las propuestas presentadas en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre las normas y acuerdos más importantes para el aula.

  • Los alumnos deberán redactar las normas y acuerdos en un cartel que será colocado en el aula.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de respetar las normas y acuerdos e