Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Belen Avila
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Ausentismo de educandos por violencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta generadora: ¿Qué entendemos por democracia y cuáles son sus principios y valores?

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre democracia y los elementos que consideran importantes sobre este tema.


Desarrollo:



  • Presentación de una situación problemática: "La violencia escolar ha generado un aumento en el ausentismo de los alumnos. ¿Cómo podemos promover y defender los principios y valores de la democracia para prevenir y solucionar este problema?"

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz).

  • Investigación en equipo sobre los principios y valores de la democracia y su relación con la prevención y solución de la violencia escolar.

  • Elaboración de un informe escrito en el que se expongan los principios y valores de la democracia y se propongan estrategias para abordar el problema del ausentismo por violencia escolar.


Cierre:



  • Socialización de los informes elaborados por cada equipo.

  • Reflexión y debate sobre las estrategias propuestas y su posible aplicación en la escuela.

  • Elaboración de una lista de compromisos indi