Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

PDA: Describe, en su producción gráfica: cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relata lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: No identifica las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias.

• Presentación del tema a través de un cuento o historia que involucre emociones y experiencias.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen una emoción o experiencia que haya sido significativa para ellos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar distintas emociones y su representación gráfica.

• Realizar una actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos elijan una emoción y la representen gráficamente utilizando diferentes materiales artísticos.


• Compartir las representaciones gráficas y explicar por qué eligieron esa emoción.

Sesión 3:
Objetivo: Relacionar las emociones con situaciones específicas.

• Presentar una serie de situaciones a los alumnos y pedirles que identifiquen la emoción que sentirían en cada una.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con cada emoción.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones y la representen gráficamente.

Sesión 4:
Objetivo: