El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se trabajará. Mostrar imágenes de diferentes objetos y escenarios y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes objetos y escenarios que pueden construir con bloques y materiales de arte. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Exploración: Dar a cada alumno un set de bloques y materiales de arte, y permitirles explorar y experimentar con ellos para construir diferentes objetos y escenarios. Observar y tomar nota de las formas y figuras que utilizan.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre las formas y figuras geométricas presentes en los objetos y escenarios construidos.


• Indagación: Plantear a los alumnos el reto de construir una casa utilizando bloques y materiales de arte. Pedirles que identifiquen las formas y figuras que utilizarán para construir la casa y que piensen en cómo podrían combinarlas.


• Construcción: Permitir a los alumnos construir sus casas utilizando los bloques y materiales de arte. Observar y tomar nota de las formas y figuras que utilizan, así como de las combinaciones que realizan.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre las formas y