Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Ana Cristal Martinez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Lectorscritura y producción de textos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y exploración de las artes en la vida cotidiana
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre el uso de elementos artísticos en situaciones cotidianas.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las artes y qué elementos artísticos pueden encontrar en su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.
- Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen elementos artísticos (como dibujos, música, danza, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen qué elementos están presentes.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una situación cotidiana y representen, usando su cuerpo y movimientos, los elementos artísticos que podrían estar presentes en ella.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo pueden comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Sesión 2: Exploración de la expresión artística a través de la escritura
Objetivo específico: Experimentar la expresión artística a través de la escritura.
Actividades:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos