Sistema Solar y Universo

Noemi Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de motivación y sentido de investigación de los alumnos sobre los planetas y el universo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos sobre el Sistema Solar y el universo para despertar el interés de los alumnos.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar? ¿Cómo creemos que se mueven los planetas? ¿Qué nos gustaría aprender sobre el tema?

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán investigaciones sobre el movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para recopilar datos sobre velocidad, dirección y trayectoria de los movimientos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y explicando las características del movimiento de los planetas.

  • Debate y discusión: Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan el análisis y la r