Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Alondra Meza
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "seres humanos" y "derechos humanos". Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Entrega de un cuento o libro que trate sobre la diversidad y los derechos humanos.

    • Lectura en voz alta por parte del docente.

    • Preguntas de comprensión sobre la historia leída.



  3. Reflexión y debate (15 minutos):



    • Conversación dirigida sobre la importancia de reconocer la diversidad y los derechos humanos.

    • Preguntas orientadoras:

      • ¿Por qué es importante aceptar y valorar a todas las personas?

      • ¿Qué derechos creen que tienen todas las personas?

      • ¿Han visto alguna situación donde se hayan vulnerado los derechos de alguien?





  4. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los derechos humanos y sus diferentes tipos.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la reflexión y el reconocimiento de los derechos humanos a través del trabajo colaborativo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior y presentación de la tarea (10 minutos):

    • Preguntar a los alumnos si realizaron la tarea asignada.

    • Compartir brevemente l