Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Valorarse a sí mismo y respetar a compañeros, tener una socialización empática hacia la diversidad y crear un manual sobre la diversidad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que nos hacen únicos y diferentes.


• Lectura: Leer un cuento que fomente la valoración de la diversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y comparar sus características personales y compartir lo que descubran con el resto de la clase.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en parejas y participación en la discusión en grupo.

Sesión 2:

• Actividad: Reflexionar sobre la importancia de valorarse a uno mismo y respetar a los demás.


• Actividad práctica: Crear un mural en el aula donde los alumnos puedan escribir y dibujar cosas que les gustan de sí mismos y de sus compañeros.


• Lectura: Leer un cuento que trate sobre la importancia de la diversidad y el respeto mutuo.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios libros o manuales sobre la diversidad, incluyendo información y actividad