Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre las causas, los líderes y los resultados de al menos dos movimientos independentistas estudiados en clase.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que discutirán las razones por las cuales los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos no son tan conocidos como otros movimientos de la independencia.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas más conocidos por los alumnos.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de los movimientos de independencia de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Realización de una lectura guiada sobre algunos movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños para identificar las causas de dichos movimientos.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una lista colectiva de causas.

Cierr