Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Pensamiento matemático y lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y hacer preguntas a los alumnos sobre lo que observan.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos: expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y deberán identificar y explicar los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones