Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Elizabeth López
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana. Discutir ejemplos de situaciones en las que se puede evidenciar esta desigualdad.

  • Introducción al concepto de estereotipos de género y su influencia en la sociedad.

  • Formulación del problema: ¿Cómo podemos transformar los estereotipos de género en favor de la igualdad de género?

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones y acciones a favor de la igualdad de género.


Sesión 2:



  • Presentar el concepto de kamishibai y su importancia como herramienta para comunicar mensajes.

  • Introducción al trabajo interdisciplinario: relacionar el tema de desigualdad de género con otras asignaturas como lengua, artes visuales y educación en valores.

  • Presentación de ejemplos de kamishibai que promueven la igualdad de género.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos para diseñar y crear un kamishibai que presente escenas que transformen los estereotipos de género a favor de la igualdad de género.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad de creación del kamishibai.

  • Los grupos trabajarán en la elaboración de los textos y las ilustraciones que reflejen escenas d