Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.


• Actividad principal: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y observarán los diferentes letreros y carteles que se encuentran en el entorno. Realizarán una lista de los diferentes tipos de letreros que encuentren.


• Reflexión: En grupo, se discutirán las características y funciones de los letreros observados.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en la comunidad. Se les proporcionará acceso a internet, libros y revistas para buscar información.


• Actividad principal: Los grupos presentarán los resultados de su investigación, compartiendo la información que han encontrado y explicando las características y funciones de los diferentes tipos de letreros.

Sesión 3:

• Actividad de producción: Los alumnos, en grupos, crearán sus propios carteles o letreros para promover la importancia de los mismos en la comunidad escolar. Deberán utilizar los conocimientos adquiridos sobre las car