Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.


• Explicación de la importancia de las familias en el desarrollo personal y el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo que represente a su familia, destacando las formas de convivencia y colaboración que identifican en ella.


• Reflexión grupal sobre los dibujos y las formas de convivencia identificadas.

Sesión 2:

• Introducción al problema del reconocimiento de cuidados que deben recibir los niños y niñas de sus familias como parte de sus derechos.


• Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de los cuidados que consideran importantes recibir de parte de su familia.


• Debate grupal sobre los cuidados identificados y su importancia en el desarrollo personal.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo de la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos planificarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el reconocimiento de cuidados a los niños y niñas por parte de sus familias.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 4:

• Desarrollo de la actividad de servicio a la comunidad planificada en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la