Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Tema: Seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vivimos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por naturaleza y qué seres vivos y componentes de la naturaleza pueden encontrar en su entorno.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos aprender a respetar y cuidar la naturaleza que nos rodea?

Sesión 2:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.


• Cada equipo deberá seleccionar uno de estos seres vivos o componentes de la naturaleza para profundizar en su conocimiento.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de cada equipo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan interactuar con los seres vivos y componentes de la naturaleza que hayan seleccionado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar estos elementos de la naturaleza.

Sesión 4:

• Discusión y debate sobre cómo podemos fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra vida diaria.


• Elaboració