Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Apreciación de la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Apreciación de la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y su relevancia cultural y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo, y su importancia en la sociedad y cultura.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés que aborden la temática de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Lectura y análisis en grupo de un texto literario tradicional en inglés que resalte la cultura y tradiciones de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Realización de una actividad de reflexión en parejas: los estudiantes deben compartir sus impresiones y comentarios sobre el texto, destacando los elementos culturales y sociales que consideren relevantes.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos literarios contemporáneos en inglés que aborden la temática de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Lectura y análisis en grupo de un texto literario con