La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Pensamiento matemático y lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Se mostrarán imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Presentación del objetivo de la clase: Los alumnos deberán elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar sobre un pueblo de habla inglesa asignado.


• Distribución de los grupos y asignación de pueblos.


• Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar sobre los rasgos identitarios de los pueblos asignados, incluyendo aspectos como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres. Se les dará acceso a recursos en línea y se les proporcionarán libros y materiales de consulta.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que ha recopilado sobre el pueblo asignado.


• Planteamiento de dudas y preguntas que surgieron durante la investigación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de