El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se sientan en riesgo o amenazados.


• Exposición del docente sobre los diferentes tipos de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual, y su impacto en la integridad de las personas.


• Actividad en grupo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar diferentes situaciones de riesgo y elaborarán un listado de posibles acciones para prevenir y protegerse de dichas situaciones.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las acciones propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les presentará un caso ficticio de una situación de maltrato, abuso o explotación sexual. Deberán analizar el caso y proponer posibles soluciones y acciones a tomar.


• Los grupos expondrán sus propuestas y se generará un debate para analizar las diferentes perspectivas y reflexionar sobre la importancia de prevenir y denunciar este tipo de situaciones.


• Actividad individual: Los alumnos deberán es