La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y compartir las diversas lenguas habladas en la comunidad.


• Introducción de conceptos: Lengua, dialecto, variante lingüística.


• Actividad individual: Investigar y presentar una variante lingüística hablada en su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Crear una línea del tiempo con la historia de las lenguas de su estado, destacando las lenguas indígenas y las lenguas extranjeras presentes en la comunidad.


• Reflexión y debate: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una entrevista a un hablante de una lengua indígena de la comunidad, enfocada en su experiencia de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación y análisis de los resultados de las entrevistas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: Investigar y presentar una lengua extranjera hablada en su comunidad, destacando aspectos culturales y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión y debate: ¿Cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra vida cotidiana?

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad gr