Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno escribirá la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los valores

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su relevancia en la construcción de la identidad personal.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en nuestras vidas y cómo influyen en nuestras decisiones y acciones.


• Lectura de un texto autobiográfico que destaque valores como la honestidad o la perseverancia.


• Actividad individual: Escribir una pequeña narración autobiográfica que destaque un valor personal.

Sesión 2: Conociendo los elementos de la narración autobiográfica

• Repasar los elementos básicos de una narración (personajes, lugar, tiempo, sucesos).


• Analizar ejemplos de narraciones autobiográficas y señalar los elementos presentes en cada una.


• Actividad en grupos: Elaborar una lista de los elementos que deben estar presentes en una narración autobiográfica.

Sesión 3: Organizando las ideas y estructurando la narración

• Presentar los distintos tipos de puntuación que se utilizan en la narración (comas, puntos y seguido, puntos y aparte, dos puntos) y explicar su función en la organización de las ideas.


• Actividad en parejas: Revisar y corregir una narración a