Introducción al proyecto comunitario y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Los alumnos expresarán sus preferencias hacia ciertos textos e identificarán algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Actividades:

1. Iniciaremos la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad, como carteles, letreros, periódicos, revistas, etc.


2. Presentaremos a los alumnos diferentes ejemplos de textos que se pueden encontrar en su comunidad, utilizando imágenes y ejemplos físicos si es posible.


3. Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad en grupos pequeños, acompañados de un adulto, con el objetivo de identificar y recopilar diferentes tipos de textos que encuentren.


4. Al regresar al aula, los alumnos compartirán lo que encontraron y discutirán sobre sus preferencias hacia ciertos textos y las funciones que les atribuyen.

Sesión 2: Exploración de textos literarios en el aula
Objetivo: Los alumnos conocerán los diferentes tipos de libros literarios de su jardín y expresarán cuáles son de su agrado, identificando sus funciones y la manera de interpretarlos.

Actividades:

1. En la biblioteca del aula, los alumnos explorarán los diferentes tipos de libros literarios disponibles y los clasificarán en categorías como cuentos, poesía, fábulas, entre otros.


2. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un libro literario de su agrado y lo leerán junto con un adulto o con la ayuda de imágenes y descripciones si aún no saben leer.


3. Después de leer el libro, los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias personales sobre la historia y las emociones que les generó.
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