Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Kelly Joselyn Reyes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Observando el movimiento de animales


Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse y registrar conclusiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema explicando que vamos a aprender sobre el movimiento de los animales y cómo se relaciona con la fuerza aplicada.

  2. Desarrollo (20 minutos): Mostrar imágenes o videos de diferentes animales en movimiento (mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, etc.) y pedir a los alumnos que observen y describan la trayectoria y la rapidez de cada uno.

  3. Plenaria (15 minutos): Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas. Registrar las conclusiones en un cuadro de observaciones en la pizarra o en una hoja grande.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de conocer y observar el movimiento de los animales y cómo se relaciona con la fuerza aplicada.


Sesión 2:
Título: Experimentando con el movimiento


Objetivo: Realizar experimentos sencillos para comprender cómo la fuerza aplicada afecta el movimiento de los objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar las conclusiones de la sesión anterior y recordar el concepto de fuerza aplicada.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar experimentos sencillos donde los alumnos podrán aplicar fuerza a diferentes objetos (por ejemplo, empujar un juguete por una superficie lisa, lanzar un objeto hacia delante, etc.) y observar cómo varía su movimiento.

  3. Plenaria (10 minutos): Compa