Construcción del proyecto de vida.

ALBERTO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen los hábitos de estudio propios y de sus compañeros que les permitan mejorar su rendimiento escolar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve introducción al tema de la clase.

  • Compartir la problemática a atender y su relación con el desarrollo de un proyecto de vida.

  • Establecer los objetivos y la importancia de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen sus intereses, necesidades, logros y metas personales.

  • Compartir en plenaria algunas respuestas destacadas y resaltar la importancia de conocerse a uno mismo para construir un proyecto de vida.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles proyectos de vida y cómo podrían contribuir al bienestar personal y colectivo.

  • Compartir en plenaria algunas ideas destacadas y motivar a los alumnos a reflexionar sobre su futuro y las acciones que pueden tomar para alcanzar sus metas.


SESIÓN 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento escolar.

  • Establecer los objetivos y la importancia de la cl