Construcción del proyecto de vida.
ALBERTO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen los hábitos de estudio propios y de sus compañeros que les permitan mejorar su rendimiento escolar.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve introducción al tema de la clase.
- Compartir la problemática a atender y su relación con el desarrollo de un proyecto de vida.
- Establecer los objetivos y la importancia de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen sus intereses, necesidades, logros y metas personales.
- Compartir en plenaria algunas respuestas destacadas y resaltar la importancia de conocerse a uno mismo para construir un proyecto de vida.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles proyectos de vida y cómo podrían contribuir al bienestar personal y colectivo.
- Compartir en plenaria algunas ideas destacadas y motivar a los alumnos a reflexionar sobre su futuro y las acciones que pueden tomar para alcanzar sus metas.
SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento escolar.
- Establecer los objetivos y la importancia de la cl