"Reinterpretando el entorno natural y social a través de las artes"

Plan de clase

Planeación de clase: "Reinterpretando el entorno natural y social a través de las artes"

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar a atender: El bullying como elemento de violencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de cualidades estéticas presentes en el entorno natural y social.


• Breve explicación sobre el concepto de bullying y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen el entorno natural y social.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las cualidades estéticas presentes en las imágenes y cómo se relacionan con el entorno natural y social.


• Reflexión sobre cómo el bullying puede afectar a la apreciación y expresión de las cualidades estéticas en el entorno escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea de investigación sobre artistas que han abordado el tema del bullying en sus obras.


• Entrega de los criterios de evaluación para el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y reflexiones tratados en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación sobre artistas y el