Textos de divulgación científica

Gustavo Flores
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Español - Textos de divulgación científica.


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Que los alumnos conozcan más sobre los fenómenos astronómicos, como el eclipse solar y lunar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que tiene como objetivo divulgar conocimientos científicos sobre fenómenos astronómicos.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos astronómicos que los alumnos conocen. Anotar en el pizarrón.

  • Contextualización: Mostrar imágenes y videos de eclipses solares y lunares. Explicar brevemente en qué consisten y su importancia científica.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema de que muchos alumnos desconocen los fenómenos astronómicos y la importancia de su divulgación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar las características del texto de divulgación científica: Claridad, sencillez, uso de ejemplos y recursos visuales.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto de divulgación científica sobre eclipses solares. Responder preguntas relacionadas con las características del texto.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno astronómico para investigar y elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:



  • Revisión de la i