Estudio de los números y números romanos

JACINTO CRUZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y números romanos


Sesión 1: Introducción a los números romanos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y utilizar los números romanos de manera cotidiana.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los números romanos y para qué se utilizan.

  • Mostrar ejemplos de números romanos y explicar su estructura y reglas de formación.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que leer y escribir números romanos, como completar secuencias, formar números con fichas y relacionar números romanos con arábigos.

  • Reflexionar en grupo sobre la utilidad de los números romanos en la vida diaria, como en relojes, monumentos, fechas históricas, etc.


Sesión 2: Relación entre números arábigos y romanos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán relacionar números arábigos con números romanos y viceversa.



  • Repasar los números del 1 al 10 en números romanos y arábigos.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que convertir números arábigos en romanos y viceversa, como completar tablas y resolver problemas.

  • Proponer retos y juegos en grupos pequeños para que los alumnos practiquen la conversión de números entre sistemas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer ambos sistemas numéricos y su relación.


Sesión 3: Uso de números romanos en fechas y eventos históricos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y utilizar los números romanos en fechas y eventos históricos.



  • Presentar imágenes de monumentos o eventos históricos que contengan números romanos y preguntar a los alumnos si saben qué representan.

  • Explicar el sistema de representación de fechas