Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

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Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México


Objetivo:



  • Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.

  • Distinguir diferencias entre mito y leyenda.

  • Elaborar un compendio de mitos y leyendas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Mito y leyenda. Explicar la diferencia entre ambos conceptos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Actividad 1: Lectura en voz alta de un mito y una leyenda mexicana. Promover la participación activa de los alumnos en la lectura y fomentar la comprensión oral.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre las características y funciones de los mitos y las leyendas. Registrar las respuestas en una hoja de papelógrafo.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un mito o leyenda mexicana para leer. Cada grupo tendrá que identificar las características y funciones del texto asignado.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados por parte de cada grupo. Promover el intercambio de conocimientos y la socialización de aprendizajes.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de lectura y análisis de mitos y leyendas en pareja. Cada pareja deberá leer un texto y responder preguntas sobre sus características y funciones.

  • Actividad 2: Puesta en común de las respuestas. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para contrastar sus respuestas.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Proyecto comunitario. Invitar a l