Lectura y análisis de mitos y leyendas de México
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Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México
Objetivo:
- Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.
- Distinguir diferencias entre mito y leyenda.
- Elaborar un compendio de mitos y leyendas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Mito y leyenda. Explicar la diferencia entre ambos conceptos y su importancia en la cultura mexicana.
- Actividad 1: Lectura en voz alta de un mito y una leyenda mexicana. Promover la participación activa de los alumnos en la lectura y fomentar la comprensión oral.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre las características y funciones de los mitos y las leyendas. Registrar las respuestas en una hoja de papelógrafo.
Sesión 2:
- Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un mito o leyenda mexicana para leer. Cada grupo tendrá que identificar las características y funciones del texto asignado.
- Actividad 2: Presentación de los resultados por parte de cada grupo. Promover el intercambio de conocimientos y la socialización de aprendizajes.
Sesión 3:
- Actividad 1: Realizar una actividad de lectura y análisis de mitos y leyendas en pareja. Cada pareja deberá leer un texto y responder preguntas sobre sus características y funciones.
- Actividad 2: Puesta en común de las respuestas. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para contrastar sus respuestas.
Sesión 4:
- Actividad 1: Proyecto comunitario. Invitar a l