Procesos creativos para erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Título: Procesos creativos para erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Artes

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de inclusión y diversidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación y el respeto entre todos los alumnos, evitando estereotipos de género y fomentando la igualdad de oportunidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de sensibilización: Lectura y análisis de casos reales de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Planteamiento del problema: Exposición de la falta de inclusión y diversidad como causa de la violencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos de comunicación dialógica, creatividad y diversidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y expondrán ejemplos de expresiones artísticas que promuevan la comunicación dialógica y la erradicación de la violencia.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se generarán debates y reflexiones en torno a ellas.

Cierre:

• Síntesis y conclusiones: Resumen de los puntos principales abordados en la sesión y su