Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Paolo Moncada
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESSION 1: Introducción al tema del cambio climático y los problemas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el cambio climático y los problemas que este causa en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema del cambio climático: Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos relacionados con el cambio climático y sus efectos en el medio ambiente y la comunidad.

  2. Diálogo en grupo: Facilitar una discusión en grupo para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema y sus preocupaciones acerca del impacto del cambio climático en su comunidad.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico causado por el cambio climático en su comunidad (por ejemplo, inundaciones, sequías, deforestación). Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo las causas y consecuencias del problema, así como posibles alternativas de solución.


SESSION 2: Análisis de los problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los problemas y conflictos causados por el cambio climático en la comunidad.


Actividades:



  1. Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en un papel los problemas y conflictos específicos que ha identificado en su comunidad debido al cambio climático.

  2. Discusión en grupo: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan los problemas que han identificado. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  3. Puesta en común: