Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de reconocer límites y posibilidades al participar en juegos predeportivos y con salto de cuerdas desarrollando un estilo de vida saludable.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo integral de los niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes juegos predeportivos y con salto de cuerdas que conocen.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema a abordar, el cual consiste en reconocer los límites y posibilidades al participar en estos juegos para alcanzar un estilo de vida saludable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del problema: Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar juegos predeportivos y con salto de cuerdas que fomenten un estilo de vida saludable.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará por qué consideran que estos juegos promueven una vida saludable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los juegos predeportivos y con salto de cuerdas seleccionados por los grupos y su relación con un estilo de vida saludable.


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