Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos aún no conocen los distintos tipos de texto que existen y tampoco sus funciones, por lo que no los integran en su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los distintos tipos de texto (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de texto que existen, como cuentos, cartas, periódicos, entre otros.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes textos y preguntarles si saben qué tipo de texto son y para qué se utilizan.


• Explicar brevemente las funciones de los diferentes tipos de texto y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad con los alumnos para explorar diferentes lugares donde se encuentren textos, como una biblioteca, una tienda, un parque, etc.


• Solicitar a los alumnos que observen y registren los diferentes tipos de texto que encuentren, anotando su función y características.


• Al regresar al aula, compartir y discutir los hallazgos de cada alumno, resaltando la importancia y utilidad de los textos encontrados.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos (30 minutos)

• Proponer a los alumnos que elijan un texto que les interese y que lo lean en voz alt